Thursday 29th of April

Good morning everyone!
Today you have to listen to and read this acrostic poem.
Then, just think if you are able to do something similar.

Thursday 30th of April

Today you are going to present your job about a river in the World during the videoconference.
If you can't attend the videoconference, record a video and send it to my email; inmaculada.camarero@educa.madrid.org

JUEVES 30 DE ABRIL TERCERO

LENGUA
Hoy toca lectura. Vamos a hablar de Mitología

Enlace

Te la puedes descargar al ordenador si quieres.

Después un resumen de como máximo una cara. Ya sabéis me lo mandáis por correo, o por el chat de teams

MATEMÁTICAS

SNAPPET    Apartado del kilo, medio kg y cuarto de kg

JUEVES 30 DE ABRIL MATES CUARTO

Vamos a cambiar de actividad hoy. 
Prepara tu mente... ¿serás capaz de resolver los retos?

Enlace

Puntualización: En la ficha 14 el camino se señala poniendo una  x  en los números que consideres correctos.
                   

JUEVES 30 DE ABRIL LENGUA CUARTO

Hoy toca lectura. Vamos a hablar de Mitología

Enlace

Te la puedes descargar al ordenador si quieres.

Después un resumen de como máximo una cara. Ya sabéis me lo mandáis por correo, o por el chat de teams

Wednesday 29th of April,

Good Morning!
Today review everything and make this worksheet. Remember to send it to inmaculada.camarero@educa.madrid.org

Outline water, una ficha interactiva de Teacherinma
liveworksheets.com

Then prepare the presentation of your river,(remember you are going to present it tomorrow). If you don't know what river you have to present, look at this picture. (I have used snappet nicknames)

Wednesday 29th of April,

Good Morning!
Today we are going to review unit 7 by doing Snappet 8: Review.
Before, doing snappet I recommend you review the grammar and the vocabulary of the unit by listening to the songs and chants that you can find in the previous posts.

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL TERCERO

LENGUA

SNAPPET  apartados de Ortografía y Dictado


MATEMÁTICAS


Cálculo    copias las operaciones en el cuaderno y las resuelves. Me lo mandas por  foto.

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL LENGUA CUARTO

SNAPPET

Apartado de la Reclamación.

El último ejercicio hay que hacerlo en cuaderno y enviar la foto. O hacerlo en word y mandarme el archivo.

Lo podéis subir a Teams (he abierto una tarea que se titula Reclamación).

Ya lo habéis hecho con Inma, si hay algún problema me lo comentáis.

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL MATES CUARTO

Ficha de cálculo
Se resuelve en el cuaderno y se sube el resultado.   Hay que poner el punto de los millares cuando sea necesario y los decimales.
En las divisiones se sube el cociente y el resto (sin ceros a la izquierda)

Enlace

¿Recuerdas los instrumentos de cuerda?

Esta semana en música vamos a recordar los instrumentos de cuerda viendo y jugando con este video.

Tuesday 28th of April

Good morning!
Today something very easy. Let's focus on pronunciation!
Sing this chan to see that in English 'oy' and 'oi' sound alike:-) 

Now, you can practice with this game:
https://www.softschools.com/language_arts/phonics/games/oi_oy_sounds.jsp

Tuesday 28th of April

Today we are going to review everything about water by playing a game during the videoconference.
If you can't assist to the videoconference or you would like to play the game again, I will provide you a link to play the game on your own, after the conference.
See you soon!

Click in the link to play the game:(El juego so será de ayuda para repasar los conceptos de esta unidad)
https://kahoot.it/challenge/04835737?challenge-id=43852def-4c61-4946-91de-1db0f2b2d0db_1588003914819

MARTE 28 DE ABRIL TERCERO

LENGUA

En lengua vamos a trabajar con los posesivos 

 Apartado de SNAPPET "LOS POSESIVOS"




MATEMÁTICAS

Vamos a trabajar con las medidas de masa 

Y después el apartado de SNAPPET       Kilogramo y gramo

MARTES 27 DE ABRIL MATES CUARTO

También toca SNAPPET    Repaso y examen.

MARTE 28 DE ABRIL LENGUA CUARTO

Hoy vamos a hablar sobre el tiempo de los verbos
 Lo explico en la videoconferencia.


 De todas formas os dejo un vídeo de repaso.

Después hacéis el apartado de Snappet    El tiempo de los verbos

Monday27th of April

Good Morning!

Today we are going to make a project about the rivers of the world.
During the videoconference, I will tell you the river you have to search for. (If you can't attend the conference, I will send you an email.)
Once you know the name of the river, you will have to complete the next worksheet. (You can also get the worksheet in tareas in Microsoft teams).
When you have gathered all the information about the river you will have to create a presentation, it can be a poster or a PowerPoint.
During this week you will have time to prepare the presentation, and on Thursday you are going to present your river to the rest of the class.

Monday 27th of April

Good Morning!

Today we are going to improve our reading comprehension and review the places in a city by doing snappet 3. Story-The Game Show.
Before doing snappet you can review the vocabulary by watching again the song and the chant.

Tips:
Read the story carefully.
If you don't know the answer just have a look at the story again by clicking in 'click here to read the story again'

LUNES 27 TERCERO

LENGUA

Hoy vamos a trabajar LOS GENTILICIOS te lo explico a las 11 h cuando terminemos las videoconferencias generales.

Te pongo un vídeo por si tienes dudas  

Después haces el apartado de SNAPPET de los gentilicios

MATEMÁTICAS

Hoy toca problemas, los haces en el cuaderno y pones la solución en la ficha. Recuerda, cuando la termines le clikas en Terminado y después me la envías al correo   santaquiteriacuarto4@gmail.com

Enlace  a la ficha

LUNES 27 LENGUA CUARTO

Hoy vamos a trabajar con los verbos.
Explicaremos en la videoconferencia, de todas formas os dejo un vídeo.

Después hacéis  el apartado de SNAPPET sobre en número y la persona de los verbos.

LUNES 27 DE ABRIL MATEMÁTICAS CUARTO

Hoy vamos a hacer problemas, pensarlos bien, problemas fáciles, pero otros hay que pensar más.

Los resultados se escriben sólo con el número no hay que  poner el concepto, ni euros, ni metros, ni nada, sólo el número.


Enlace a la ficha interactiva

Recuerda, cuando la termines le clikas en Terminado y después me la envías al correo   santaquiteriacuarto4@gmail.com

Friday 24th of April

Good morning!

Let's review all the activities of the week. If you haven't done some of them, here you have some extra time!
Enjoy the weekend, and if you have energy you can read some of the books that I posted yesterday.

Enjoy the weekend!

Friday 24th of April

Happy Friday!

Review that you have done and sent all the activities of the week. If some of the activities are missing, just do them and send them to me.

As well, I let you a nice book about water.

VIERNES 24 TERCERO

LENGUA

SNAPPET      apartado Comprensión lectora



MATEMÁTICAS

LIBRO     página  173   ejercicio 4

SNAPPET   apartado      Medio litro y cuarto de litro. 

VIERNES 24 MATEMÁTICAS CUARTO

Hoy toca libro

En la videoconferencia haremos uno de los ejercicios todos juntos y luego en el cuaderno vosotros hacéis de la página 180    los ejercicios    3, 4, 6, 8  y 9

Soluciones

VIERNES 24 LENGUA CUARTO

SNAPPET

Hoy vamos a ver el tema de Los gentilicios

Trabajamos el apartado de Snappet  de Vocabulario   "Los gentilicios"

Thursday 23rd of April

Happy Book day!

Today I let you this folder. In the folder, you will find some books that you can read and you can listen to.

Choose one book. Read it! Enjoy it! And let's see if you recognize the voice of the book.

Thusrday 23rd of April

Good morning!
Today we are going to learn different aspects of groundwater.
1. Watch the videos from yesterday.
2. Read page 48 and 49
3. Make this worksheet. Send it to inmaculada.camarero@educa.madrid.org:

Groundwater, una ficha interactiva de Teacherinma
liveworksheets.com

JUEVES 23 TERCERO

LENGUA

¡¡¡¡¡¡¡DÍA DEL LIBRO!!!!!

Hoy vamos a hacer una ficha que gira en torno al día del libro      Enlace

Cuando terminéis os dejo dos actividades para hacer. Por un lado un minilibro y después un marcapáginas.  Mañana me enseñáis lo que habéis hecho.

MINILIBRO

Os dejo dos formas distintas de crear un minilibro

1ª

MARCAPÁGINAS

MATEMÁTICAS

Hoy cálculo. Haces la ficha del enlace y me la mandas, ya sabes clikas en "terminado", luego en "enviar a la profesora" y la envías a    santaquiteriacuarto4@gmail.com

Enlace

Después puedes ver el resultado

JUEVES 23 MATEMÁTICAS CUARTO

Hoy   nos vamos a dedicar a hacer divisiones. También en una ficha que me tenéis que enviar. Ya sabéis cómo

Enlace

JUEVES 23 JUEVES LENGUA

¡¡¡¡¡¡¡DÍA DEL LIBRO!!!!!

Hoy vamos a hacer una ficha que gira en torno al día del libro

                       Enlace

Cuando terminéis os dejo dos actividades para hacer. Por un lado un minilibro y después un marcapáginas.  Mañana me enseñáis lo que habéis hecho.

MINILIBRO

Os dejo dos formas distintas de crear un minilibro

1ª

2ª

MARCAPÁGINAS

Entrega de tareas por microsoft teams

Buenas tardes familias,
Os dejo un videotutorial para enseñaros a entregar las tareas asignadas en microsofteams.
Os agradecemos que nos entreguéis las tareas que os asignemos en teams por ahí (en lugar de usar el email) ya que nos ayuda a la corrección y os podemos dar esa retroalimentación de una manera mucho más directa, a parte de que así no se nos colapsan los emails.
Muchas gracias por vuestra colaboración.

Wednesday 22nd of April

Good morning!
Today we are going to introduce the concept of groundwater.
Let's watch some videos:

What is groundwater?

How is groundwater changing because of climate change and other factors?

In Spanish!

Now, it's time to read pages 48 and 49 of your book.

Wednesday 22nd of April

Good morning!
Today we are going to review the vocabulary from yesterday.

1st: Watch the videos from yesterday.
2nd: Watch this video:

Finally, write three affirmative (will) and three negative (won't) sentences and send them to me.
Maneras de mandarme esta actividad:
1. Escribir las oraciones a mano, hacerlas una foto y agregarla como archivo en la tarea de microsoft teams.(En tareas, aregar trabajo)
2. Escribir las oraciones en un archivo de word y adjuntarme el archivo en el apartado de tareas de mircosoft teams. (En tareas, aregar trabajo)



3. Enviar la foto o el archivo a través del chat de teams.
4. Enviar el archivo o foto a través del email.

MIÉRCOLES 22 TERCERO

LENGUA

Terminamos el repaso trimestral    pág 147    ejercicios   6, 7, 8, 9 y  10.




MATEMÁTICAS

Hoy libro también        Para practicar lo que vimos ayer de las medidas de capacidad
   Página 172   ejercicios 1 y 2

MIÉRCOLES 22 MATEMÁTICAS CUARTO

Algo fácil también


SNAPPET      Apartados de Traslación y problemas.

MIÉRCOLES 22 LENGUA CUARTO

Hoy algo sencillo

Ficha interactiva.     Enlace
 Acordaros de enviármelo a santaquiteriacuarto4@gmail.com antes de ver los resultados, después de mandármelo podéis ver la nota.

Música

Buenos días,
Esta semana vamos a aprender como se clasifican las voces.
Un abrazo.

Valores

Buenos días os dejamos la actividade de valores de esta semana.
Un abrazo.

Tuesday 21st of April

Good Morning!
Today we are going to learn new vocabulary about transportation and review the use of 'will' to talk about the future.

1st: Listen and point to the vocabulary words.

2nd: Let's sing a song. Move your hands when you hear the vocabulary words.

3rd: Say left or right.

4th: Snappet: 4 transport+future.

MARTES 21 TERCERO

LENGUA
Hoy toca libro, repaso trimestral
Página       146    ejercicios     2,3,4 y 5



MATEMÁTICAS
Esta asignatura la haces después de la videoconferencia, mañana me conectaré sólo contigo sobre las 11,30 h para explicártelo

2º Ver vídeo

3º    Snappet  apartado El litro y el centilitro

MARTES 21 LENGUA CUARTO

Hoy SNAPPET       apartados de Repaso y Examen


Últimamente mando las notas por el chat de Snappet porque es mucho más rápido, estar pendientes de los mensajes de chat, que algunos no los miran.

MARTES 21 MATEMÁTICAS CUARTO

TRASLACIÓN

Esta asignatura la haréis después de conectaros conmigo, porque tengo que explicarla.

1º   Explicación por Teams

2º Ver vídeo

3º   En el cuaderno:  pon fecha y dibuja una figura sencilla (vale cualquier polígono), después trasládala 4 cuadros a la derecha  luego 6 abajo. Mañana me la tienes que enseñar.

Tuesday 21st of April

Good Morning!
Today we are going to review the water cycle while doing this worksheet.
I recommend you to read again pages 46 and 47 of your book, and watch the videos if you haven't watched them.

https://es.liveworksheets.com/yn236934ip

Monday 20th of April.

Happy Monday!
Today we are going to identify the different phases of the water cycle.
I recommend you to watch the videos from last Friday.
Then read page 46 and 47.

Complete this easy worksheet.
Finally, don't forget to send it to the teacher.

The Water Cycle, una ficha interactiva de mmartinliz
liveworksheets.com

Monday 20th of April

Good morning everyone!
Today we are going to act out the story during the online lesson (So, if you can not attend the lesson, read aloud the story at home).

Then you are going to improve your listening comprehension by doing this activity:
1st listen to 'Our adventure blog'. (El audio tarda un poquito en cargar, dadle tiempo a que suene)
2nd fill the gaps. 
3rd send it to the teacher. 

Listening: Our adventure blog, una ficha interactiva de Teacherinma
liveworksheets.com

Have a good Monday!

LUNES 20 TERCERO

LENGUA

1º En la videoconferencia explicaremos el apartado   "Escribir instrucciones"  de la página  174 del libro.  Lo haremos todos juntos.

2º Después tendréis que conectaros por parejas y hacer los ejercicios de SNAPPET  apartado  "Expresión: instrucciones".  En caso de que no podáis conectaros, no pasa nada, lo hacéis individual y ya está.


MATEMÁTICAS

SNAPPET   apartado de cálculo

LUNES 20 LENGUA CUARTO

1º En la videoconferencia explicaremos el apartado   "Escribir instrucciones"  de la página  174 del libro.  Lo haremos todos juntos.

2º Después tendréis que conectaros por parejas y hacer los ejercicios de SNAPPET  apartado  "Expresión: instrucciones".  En caso de que no podáis conectaros, no pasa nada, lo hacéis individual y ya está.

LUNES 20 MATES CUARTO

SNAPPET 

Apartado de Cálculo       

 Recuerda que:

Friday 17th of April

Today we are going to introduce the water cycle.
So let's see some interesting videos:

In Spanish:

El ciclo del agua

In English:

You can make the experiment of evaporation at home ;-)

To finish, let's sing and dance!

VIERNES 17 TERCERO

LENGUA


SNAPPET    Repaso y examen




MATEMÁTICAS

Página   166   ejercicio   8

VIERNES 17 LENGUA CUARTO

SNAPPET


Apartados  Literatura  teatro y acotaciones

Hoy poquito  aprovechad para poneros al día con las tareas atrasadas. Y si no, sacarme unas poquitas de estrellas.

VIERNES 17 MATES CUARTO

LIBRO


página     176     1 y 2       Acordaros de contar cuadritos.

El ejercicio 3 se lo dejo a los y las valientes que se atrevan con él.(sin mirar la solución)

En el ejercicio 2 hay que copiar la primera figura contando cuadros. Poner bien el eje y dibujar la simétrica con cuidado y contando bien cuadritos. Acordaros que tiene que salir en espejo. 












Soluciones

Friday 17th of April

Happy Friday! 
Let's read a little bit!
First, You can read and listen to the story by watching the video.

Then, read aloud the story (tips: use different voices and make a noise when you go to the next story card.)

Thursday 16th of April

Today we are going to learn how to talk about the future.
First, watch this video.

Then, can you tell me how many 'will' words can you see?
And how many 'won't' words?

We use 'will and won't' to express predictions about the future.

Now, look at this chart. Listen and repeat.

Now, let's practice by doing some snappet: 2. Future Simple.

JUEVES 16 TERCERO

LENGUA

LIBRO    Página  145    ejercicios 2, 3, 4, 6 y 7



MATEMÁTICAS

Ficha de repaso   enlace      es interactiva, cuando la hagas le das a terminado y me la mandas al correo   santaquiteriacuarto4@gmail.com     (me pones sólo el nombre tuyo, sin los apellidos)

JUEVES 16 MATES CUARTO

LA SIMETRÍA

1º   Vídeos 

2º  SNAPPET   Apartado de simetría

3º   Problemas   ficha interactiva   (leer bien todo antes de hacerla) y me la mandáis al correo santaquiteriacuarto4@gmail.com       enlace

JUEVES 16 DE ABRIL LENGUA CUARTO

Hoy......TEATRO

Interpretaremos la obra que leísteis ayer   



Luego hacéis un dictado   "Circo"  ya sabéis. Primero en internet y luego copiado en el cuaderno.

 

Thursday 16th of April

Good morning!
Today we are going to learn the parts of a river. In order to do so we are going to read page 45.
Then watch these videos.

In SPANISH:

In ENGLISH:

Finally, do this worksheet (remember to send it to me):

Bodies of water, una ficha interactiva de Teacherinma
liveworksheets.com

MIÉRCOLES 15 TAREAS DE MÚSICA

Hola chic@s!!!!!

Os dejo una ficha para hacer. Tenéis que elegir un instrumento del vídeo anterior y la completáis.
Cuando la terminéis le hacéis una foto y me la enviáis a       silvia.rubio1@educa.madrid.org

Espero que estéis todos bien!!!!!!!!  

Wednesday 15th of April

Hello!
Today we are going to review the vocabulary we learnt yesterday.
Watch the videos from yesterday and then do this crossword.

Remember to send it to me:"Terminado", "enviar mis respuestas a mi profesor": 
Introduce el email o código clave de tu profesor/a:  inmaculada.camarero@educa.madrid.org

Places in the city, una ficha interactiva de Teacherinma
liveworksheets.com

Wednesday 15th of April

Good morning!

Today we are going to keep learning about water!
Did you like the videos from yesterday? Water is a very interesting topic, isn't it? 

First, we are going to read pages 44 and 45 of your book. Don't read the part of River basin!

Then you are going to watch and read this video. It is a book about water. When you finish, you will make a list with all the bodies of water that you hear in the video and send it to me. 
(If you are in Microsoft teams you can send me the activity through 'tareas', I will explain it in the videoconference)

MIÉRCOLES 15 TERCERO

LENGUA


LIBRO     pág 144    ejercicios 1, 2 y 3. El poema del ejercicio 3, si puedes le haces una foto y me lo mandas al correo, que quiero ver como te ha quedado el poema y el dibujo.





MATEMÁTICAS


LIBRO     PÁG    166    1, 2  y   6

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL MATES CUARTO

Hoy toca libro, preparad las reglas y el transportador:

Página    174  ejercicios 1 y 2
Pagina    175  ejercicio 1







Soluciones

MIÉRCOLES 15 LENGUA CUARTO

Tareas de hoy


1º   Ver vídeo

2º  Resumir   la teoría de la página   172 que habla del teatro.

3º  Leer la obra de teatro (pero leerla, porque mañana la vamos a hacer en la videoconferencia)

SOPA DE PIEDRA

PERSONAJES:

NARRADOR

VIAJERAS:

  -IVANA

  -BENISHA

  -IRINA

  -MIOLKA

PERSONAS DEL PUEBLO:

– ANCIANA1

– ANCIANO 1

– ANCIANA 2

– MUJER 1

– MUJER 2

– MUJER 3

– MUJER 4

– MUJER 5

– MUJER 6

– HOMBRE 1

– HOMBRE 2

– HOMBRE 3

– HOMBRE 4

– HOMBRE 5

– HOMBRE 6

GUION:

NARRADOR:  Hace muchos años cuatro viajeras llegaron a un pequeño pueblo.  Sus nombres eran Ivana, Benisha, Irina, y Miolka.  Ellas estaban muy cansadas debido a que habían viajado por muchos días, así que al llegar al pueblo se regocijaron, y en lo único que pensaban era en comer y descansar de su largo viaje.

(Las Personas del Pueblo están afuera de sus casas platicando.  La Mujer 1 ve a las Viajeras al ir entrando al pueblo)

MUJER 1:  (gritando) Ahí vienen unas viajeras, y se ven muy hambrientas.  Nosotros tenemos tan poca comida para nosotros.  ¡Entremos a nuestras casas, cerremos las puertas, y escondamos la comida!.

(Las Personas del Pueblo entran a sus casas)

IVANA, BENISHA, IRINA, MIOLKA:  (gritando) No.  Por favor regresen.  ¡No se vayan!.

NARRADOR:  Las Personas del Pueblo no las escucharon, y cerraron sus puertas.

IVANA: (a Benisha, Irina, y Miolka) Queridas amigas, estoy segura de que la gente del pueblo compartirá su comida con nosotros si les decimos todo lo que hemos caminado.

BENISHA:  ¡Yo me siento bien, y estoy feliz de estar aquí, pero tengo tanta hambre que siento que tengo un agujero en mi estomago!.

IRINA:  Como me gustaría cenar algo delicioso esta noche, y tener una cama en donde dormir.  ¡Pero eso es imposible!.

NARRADOR: Ivana toco a la puerta de la casa de una anciana.

ANCIANA1:  ¿Quien es?.  ¿Que quiere?.

IVANA:  Buena mujer…somos cuatro viajeras, y vamos camino a nuestra casa.  ¿Podría compartir sus alimentos con nosotros?.

ANCIANA1:  ¿Alimentos?.  No, no puedo.  No tengo nada que compartir con ustedes.

IVANA, BENISHA, IRINA, MIOLKA: Gracias.

NARRADOR: Ivana toco a la puerta de otra casa.

IVANA: Buenas tardes.

HOMBRE 1:  ¿Que quiere?.

IRINA:  Buen hombre…tenemos muchas hambre y estamos lejos de nuestro hogar.  ¿Podría darnos un poco de comida?.

IVANA:  Queremos algo de comer.  Nos dirigimos a nuestra casa, pero perdimos todo nuestro dinero y lo único que tenemos es esta olla vacía.  Hemos caminado grandes distancias y tenemos mucha hambre.

HOMBRE 1: (viendo por la ventana)  No tengo nada para darles.  Váyanse, y no regresen.

NARRADOR:  Y en todas las casas recibían la misma respuesta.  Nadie abrió la puerta para darles un poco de comida.

BENISHA: ¡Estas personas son muy egoístas!.

MIOLKA:  ¡No les gusta compartir con los demás!.  Debemos irnos de este pueblo.

IRINA:  ¿Que vamos a hacer?.

IVANA:  Vamos a darles una lección.  ¡Les enseñaremos a cocinar una sopa de piedra!.

BENISHA, IRINA, MIOLKA: Es una buena idea.

NARRADOR:  Algunas de las personas las observaban por la ventana esperando que se fueran del pueblo.

HOMBRE 2: ¿Que están esperando?.  ¡Ya deberían irse!.

MUJER 2: ¡No queremos gente extraña en nuestro pueblo!.

MUJER 1:  Tienes razón.  ¡No queremos extranjeros aquí!.

NARRADOR:  Mientras tanto las cuatro viajeras encendieron una fogata en medio de la calle, y  colocaron sobre el fuego la gran olla vacía, que era lo único que tenían.

MUJER 1:  (mirando por la ventana) ¿Que están haciendo?.

BENISHA: Vayamos al rio a traer un poco de agua.

IVANA: (gritando) Si, y no olviden traer las piedras  para la sopa.  Pero escojan las mejores..redondas y deliciosas.

NARRADOR:  Poco después Benisha, Irina, y Miolka  regresaron con las piedras y las colocaron adentro de la olla.

IVANA, BENISHA, IRINA, MIOLKA:  ¡La sopa estará deliciosa!.

NARRADOR: La gente del pueblo las observaba detenidamente, hasta que decidieron salir de sus hogares y se acercaron a las viajeras.

MUJER 1: ¿Que están haciendo?.

BENISHA:  Estamos haciendo una sopa de piedra.

HOMBRE 3: ¿Sopa de piedra?.  Nunca había oído hablar de ese tipo de sopa, pero me gusta la idea.

NARRADOR:  Un hombre que estaba entre la multitud, se acerco a ver que había adentro de la olla.

IVANA: ¿Nunca ha comido la sopa de piedra?.  Entonces, acompáñenos a cenar para que la pruebe.  ¡Amigos, hoy tenemos a un invitado muy especial para cenar, debemos de ponerle más piedras a la sopa!.  

BENISHA:  Muy bien.  Disculpe señor, ¿tiene una cuchara?.  La necesitamos para hacer la sopa.

HOMBRE 4: Si.  Voy por ella.

MIOLKA:  Es usted muy generoso.

NARRADOR:  Entonces, una mujer se acerco para ver que sucedía.  

MUJER 3: ¿Que están haciendo?.

BENISHA:  Estamos cocinando una sopa de piedra.

MUJER 4:  ¿Tomaron las piedras de nuestro rio?.

BENISHA: Así es.  ¡Y esta sopa huele deliciosa!.

MUJER 4:  Yo no huelo a nada, pero tengo mucha hambre.

NARRADOR:  Entonces regreso el hombre con la cuchara, y también trajo un plato. Benisha probo la sopa, y dijo.

BENISHA: ¡Mmmm, esta riquísima!. Solo necesita una cebolla.   

MUJER 5:  Yo tengo una cebolla en mi casa.  Voy a traerla.

MIOLKA:  Muy bien, así la sopa tendrá más sabor.  También traiga un plato para que cene con nosotros.  

NARRADOR:  La mujer se alejo, y regreso rápidamente con unas cebollas.  Después de un rato, Benisha probo la sopa.

BENISHA:  Mmm, tendría mejor sabor si tuviera zanahorias.  

NARRADOR:  Otro hombre que estaba entre la multitud, dijo.

HOMBRE 5: Yo traeré las zanahorias.

NARRADOR:   Cuando el hombre regreso con las zanahorias, Benisha las coloco adentro de la olla y nuevamente la probo.

BENISHA: Mmm esta sopa esta cada vez mejor.  Ahora tenemos que agregarle papas.

NARRADOR:  Otro hombre que estaba entre la multitud, dijo.

HOMBRE 6:  ¡Yo tengo papas!.  Regresare con ellas en unos minutos.

NARRADOR:  Cuando el hombre volvió, Benisha coloca las papas adentro de la olla.

IVANA:  (gritando)  ¡No!.  Son muchas papas, y la sopa no tendrá buen sabor.   

BENISHA:  Eso podemos arreglarlo.  ¿Que tal si le agregamos carne?.

MUJER 6:  ¡Yo tengo carne en mi casa!.  Iré por ella.

ANCIANA2:  ¡Yo les daré sal!.

ANCIANO 1:  ¡Y yo pimienta!.

NARRADOR:  Cuando la gente trajo la carne, la sal, y la pimienta, Ivana los coloco adentro de la olla. 

HOMBRE 4:  ¿Todos pueden cocinar la sopa de piedra?.

IVANA:  ¡Claro que sí!.  Solo se necesita agua, piedras, y mucha hambre.

IRINA:  La sopa esta lista.  ¡Quiero probarla!.

IVANA:  ¡Las piedras de su pueblo son deliciosas!.  Por favor, traigan sus platos para que podamos compartir esta sopa.

IRINA:  ¡Nunca había probado esta deliciosa sopa hecha de piedras!.  

NARRADOR:  Y todos en el pueblo disfrutaron de esa maravillosa cena.

MUJER 1:  ¡Muchas gracias por enseñarnos como hacer esta sopa de piedra!.

IVANA:  ¡Estamos felices de que les haya gustado!.

FIN